
| ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
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| Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios. |
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| Habilitação Profissional: Técnico em Logística |
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| Qualificação: Técnico em Logística |
Módulo:b III |
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| Componente Curricular: Logística Reversa |
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| C.H. Semanal: 2,5 h/a |
Professor(es): Maria Dolores Kanankaity, Peri Silva Santana e Robson Elias Bueno. |
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| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular |
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Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III
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Competências |
Habilidades |
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Bases Tecnológicas |
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| 1. Interpretar os princípios da logística reversa da pós-venda e pós-consumo. 2. Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. 3. Selecionar os diversos canais de distribuição da logística reversa. 4. Analisar características próprias dos armazéns para atender o processo de armazenamento de produtos reciclados, inservíveis e que necessitam de atendimento à legislação específica. 5. Interpretar indicadores de desempenho nos processos da logística reversa. |
1.1. Aplicar os conceitos e princípios da logística reversa nas operações específicas. 1.2. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. 2.1. Aplicar a legislação ambiental vigente. 2.2. Identificar as normas de certificação ambiental. 2.3. Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores. 2.4. Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável. 2.5. Identificar os custos envolvidos na logística reversa. 3.1. Identificar os canais de distribuição reversa. 4.1. Identificar e utilizar sistema de armazenamento de produtos e embalagens retornáveis para atender a logística reversa. 5. Aplicar processos de avaliação de desempenho da Logística Reversa. |
1. Logística reversa no Brasil: aspectos gerais 2.1.Legislação ambiental licenças ambientais embalagens tóxicas produtos perigosos e tóxicos 2.2.Certificação ambiental –ISO 14000 2.3. Desenvolvimento sustentável: insumos e matérias primas reciclagem – 3R’s 2.4.Ciclo de vida dos produtos: resíduos industriais resíduos de consumo 2.5.Custos 2.6.Valor agregado 3.1. Canais de distribuição de logística reversa: papel dos operadores logísticos na logística reversa planejamento da logística reversa distribuição reversa 4.1. Características dos sistemas de armazenagem de produtos recicláveis e inservíveis 5.1. Instrumentos para a correção dos desvios. 5.2.Indicadores de desempenho da logística reversa. |
Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III
| Habilidade |
Base Tecnológica |
Procedimento Didático |
Cronograma Dia / Mês |
| 1.1. Aplicar os conceitos e princípios da logística reversa nas operações específicas. 1.2. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. |
1. Logística reversa no Brasil: aspectos gerais. |
Aulas teóricas e exercícios individuais e em grupo. |
07/02 a 28/02 |
| 2.1. Aplicar a legislação ambiental vigente. 2.2. Identificar as normas de certificação ambiental. 2.3. Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores. 2.4. Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável. 2.5. Identificar os custos envolvidos na logística reversa. |
2.1.Legislação ambiental licenças ambientais embalagens tóxicas produtos perigosos e tóxicos 2.2.Certificação ambiental –ISO 14000 2.3. Desenvolvimento sustentável: insumos e matérias primas reciclagem – 3R’s 2.4.Ciclo de vida dos produtos: resíduos industriais resíduos de consumo 2.5.Custos 2.6.Valor agregado. |
Aulas teóricas e exercícios individuais e em grupo. |
01/03 a 25//03 |
| 3.1. Identificar os canais de distribuição reversa. |
3.1. Canais de distribuição de logística reversa: papel dos operadores logísticos na logística reversa planejamento da logística reversa distribuição reversa. |
Aulas teóricas e exercícios individuais e em grupo. Prova individual escrita. |
28/03 a 29/04 |
| 4.1. Identificar e utilizar sistema de armazenamento de produtos e embalagens retornáveis para atender a logística reversa.. |
4.1. Características dos sistemas de armazenagem de produtos recicláveis e inservíveis. |
Aulas teóricas e exercícios individuais e em grupo. |
02/05 a 31/05 |
| 5. Aplicar processos de avaliação de desempenho da Logística Reversa. |
5.1. Instrumentos para a correção dos desvios. 5.2.Indicadores de desempenho da logística reversa. |
Aulas teóricas e exercícios individuais e em grupo. |
01/06 a 30/06 |
Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III
| Competência |
Indicadores de domínio |
Instrumento(s) de Avaliação |
Critérios de desempenho |
Evidências de Desempenho |
| 1. Interpretar os princípios da logística reversa da pós-venda e pós-consumo. 2. Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. 3. Selecionar os diversos canais de distribuição da logística reversa. 4. Analisar características próprias dos armazéns para atender o processo de armazenamento de produtos reciclados, inservíveis e que necessitam de atendimento à legislação específica. 5. Interpretar indicadores de desempenho nos processos da logística reversa. |
● Trabalhar com conceitos atuais e normas ambientais → Interpretar e criticar resultados numa situação correta; → Analisar riscos ambientais; → Analisar as implicações sociais e econômicas dos processos; → Formular proposta/ resposta/ solução. ● Bases tecnológicas → Desenvolvimento sustentável; → Perspectivas ambientais a serem discutidas resolvidas. → Busca de novas tendências e tecnologias. |
● Relatório escrito / oral ● Relatórios/ Resenhas ( em grupo e individual) ● Pesquisa individual e em grupo. ● Questões para reflexão e análise crítica ● Questões de pesquisa e resolução de situações problema ● Visitas à empresas |
● Relação de idéias e discussões em aula. ● Aplicação de conceitos ● Aplicação de normas técnicas (ABNT). Relacionamento de idéias Resolução de problemas Organização na apresentação do trabalho Cumprimento de prazo Aplicação de conceitos |
● Pesquisar e mostrar uma postura crítica, investigativa e propositiva diante da crise ambiental deste século; ● Demonstrar sensibilidade e competência para avaliar os danos sócio-ambientais e optar por determinados processos produtivos e tecnológicos; ● Evidenciar, comprovar e construir um raciocínio critico sobre a constituição da sociedade global, o papel do desenvolvimento tecnológico nesse contexto e a conseqüente crise ambiental em escala planetária; |
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
| ALMEIDA, F. O bom negócio da sustentabilidade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. BOWERSOX, D. J.; CLOOS D. J. – Logística Empresarial. São Paulo, Ed. Atlas 2001. CASTIGLIONI, José A. de Mattos, Logística Operacional. S. Paulo, Ed. Érica 2007. LEITE, Paulo Roberto – Logística Reversa – São Paulo, Ed. Pearson 1ª Edição 2008. LACERDA, L. Logística Reversa, uma visão sobre conceitos básico e as práticas. Centro de Estudos em Logística: COPPEAD – UFRJ, 2002.. SILVA, Beatriz de O.M. Gestão Ambiental: cursos técnicos. Notas. SOUZA, M. T. S. Rumo à prática empresarial sustentável. Revista de Administração de Empresas. São Paulo, SP: v.4, n.33, p. 40-52, jul/ago/1993. TRIGUEIRO, F. G. R. Logística Reversa, agosto 2002. |
VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem). |
| Pesquisas e trabalho extra-classe em assuntos abordados na disciplina. • Relatórios e/ou avaliações para reforçar o discutido sobre a matéria. • Acompanhamento individual do aluno. |
| VII – Identificação: Nomes dos professores: Maria Dolores Kanankaity, Peri Silva Santana e Robson Elias Bueno.Assinatura: Data: 25/05/2011 (professor) |
| VIII – Parecer do Coordenador de Área: o Plano de Trabalho Docente está de acordo com o Plano de Curso e está coadunado com o que estabelece o componente curricular. Nome do Coordenador: Élbio Tomás de Oliveira Assinatura: Data:25/05/2011 |